Hea tulevane õppija – kooli kandideerimine on sel aastal uut moodi!

Põhikooli lõpetajad saavad õppima asuda nelja-aastastel kutsekeskhariduse õppekavadel ja ühe või kaheaastastel kutseõppe õppekavadel. Avame juulis ka ettevalmistava õppe rühma. Traditsiooniliselt pakub meie kool õppimisvõimalusi kõigile noortele – meil on valikut igale tasemele. Vastuvõtt käib, valikuid ja avaldusi saab juba teha. Kutsekeskhariduses valdkonda valides, kutseõppes eriala valides. Aga uuel õppeaastal on kõik uus!

Usume noorte teadlikke valikuid.

Meie kooli õppima astunud noored on teinud kutsekeskhariduse õppe valiku teadlikult. Kes tahab ehitajaks, kes keevitajaks, kes kokaks saada. Selleks on senini olnud võimalus kirjutada kooli astumiseks avaldus oma valitud erialale. Konkursi korras õppimisvõimaluse saanud noored on rahul. Ka kool on rahul. Õige valiku teadlikku tegemist kinnitab asjaolu, et koolist väljalangemine on olnud väga väike – õppegrupist on kolme aasta jooksul lahkunud üks kaks õpilast. Ka erialavahetusi on olnud üksikuid. Seega meie väide – noored teavad mida soovivad – peab paika,  noored oskavad omale tulevikku luua.

Sel aastal saab kutsekeskhariduse õppekavale õppima asuda ainult valdkonna põhiselt.

Ilmselt teistes koolides on teissugused kogemused, mis tõid kaasa haridusministeeriumi soovi muuta kutseõppesse õppima asumise põhimõtteid. Kutsehariduse reformi suunised näevad ette sisseastumise valdkonda. Erialavaliku teeb õppija esimese õppeaasta lõpuks. Seda muutust põhjendatakse väitega, et põhikooli lõpetajad ei oska, ei tea tahta, mida konkreetselt õppida. Nüüd õpib näiteks ehitusvaldkonda õppima asunud noor esimesel aastal üldaineid, kooli sisseelamise aineid ja natuke ehituse üldteadmisi. Praktilist ehitusega seotud õppimist on vähem. Reformi idee on, et kõik saavad ülevaate ehitusvaldkonnas olevatest erialadest ja kevadel valivad endale sobivaima. Valik toimub keskmise hinnete alusel – kellel parem hinne, saab eriala või suuna valida esimesena.

Kuidas valikud tegelikult õppeedukuse alusel jagunevad.

Tegime koolis eelmise aasta vastuvõtu põhjal analüüsi, kuidas selline õpilaste jaotus välja näeks. Ehitusvaldkonnas on neli suunda: hoone tehnosüsteemide spetsialist, üldehitaja, ehitusviimistlus ja ehituspuusepp. Igas suunas on 16 õppekohta ehk 1 õpperühm. Sooviavaldusi oli 163. Vastu võtsime varuga, 70 õpilast. Kui vastuvõtt on valdkonda põhikooli lõpuhinnete alusel, oleks meile õppima asunud 70 väga tublit noort, kellest 45 oleks olnud tüdrukud, 25 poisid. Kui nende erialasoovid oleks jäänud samaks mis sisseastumisel, oleks tulnud meil avada õppekohad 46-le ehitusviimistleja, 8-le hoone tehnosüsteemide spetsialisti, 10-le üldehitaja ja 6-le ehituspuusepa õpilasele. Mis tähendanuks, et õpilaste vähesuse tõttu ja kutsehariduse rahastusreegeid arvestades (finantseerimisel on vaja 15 õpilase olemasolu rühmas) ei avanuks me 3-e eriala. Või oleks pidanud ehitusviimistluses õppida soovijaid asuma ümber veenma. Sedagi oleme varasemalt teinud. Paraku on ümberrrägitud õpilased ikkagi koolist ära läinud. Otsima seda, mida nad tegelikult tahavad õppida, oma eriala.

Samasugune olukord ootab sel aastal kutsekeskhariduses õppima asuvaid õpilasi. Nii on kutsehariduse reformi loojad ette näinud. Positiivne on see, et need kes esimesel aastal pingutavad, õpivad, saavad oma valiku teha. Kes tagapool, sellele jääb mis jääb. Või tuleb leida oma erila õppimiseks koht mõnes teises kutsekoolis.

VIKKi vastuvooli ujumine lõppes kuival.

Püüdsime VIKKis reformis suunistele kohanedes avada aprilli alguses vastuvõtu nii, et sisseastujad saaks valida kohe konkreetse õppesuuna või eriala. Tegime seda, sest usume, et enamik noori juba teab, mida nad õppida tahavad. Paraku ei arvanud seegi kord sama moodi kooli pidaja ehk haridusministeerium. Meile esitati range suunis – tuleb teha nagu kõik! Erandeid ei ole ega tule. 

Suuniste järgi peab vastuvõtt toimuma valdkonna põhiselt! Püüdsime pidaja ametnikele selgitada, et reformi eesmärk on täidetav ka teisi meetodeid kasutades, jättes koolile võimalus seda iseseisvalt lahendada. Nii oleme siianigi taganud esimesel õppeaastal õpilasele, kes valis vale eriala, võimaluse seda vahetada. Oleme sissejuhatavas osas esimesel poolaastal keskendunud kutsekoolis õppimiseks valmistumisel aga ka rohkel praktilisel erialasel ettevalmistusel. Arvamus et noored ei oska valida pole tegelikult tõsi. Meie kooli näitel julgen kuulutada – noored on üsna teadlikud ja valivad targalt. Neil on OSKA raport, ülevaated tööjõu vajadustest, on palgaandmed. Meie noored oskavad nendele tuginedes teha õigeid ja kasulikke valikuid. Oskavad endale mõelda meeldiva tuleviku.

Mis nüüd kutsekeskhariduses teisiti on?

Mitmed asjad. Õppeaja pikkus kutsekeskhariduses on 4 aastat ehk õppida tuleb üks aasta rohkem. Niis saab õppija parema keskhariduse, peab avama rohkematele noortele tee kõrgharidusse. 

Eriala valik toimub esimese aasta lõpus. Siis selgub kas õppija saab asuda õppima soovitud erialal – valikud toimuvad õppetulemuste põhjal – tublimad valivad esimesena. Viimased saavad, koha erialal, mis esimestest üle jääb. 

Esimesel aastal õpitakse üldaineid ja kooli sisseelamiseks vajalikke kursusi nagu oskused eluks ja tööks, digipädevused jms. Vähesed erialaained tulevad alles teisel poolaastal. 

Ettevõttesse praktikale minnakse alles teise aasta lõpus. Oluline valik, mida teha viimasel aastal, tuleb kolmanda õppeaasta lõpus – kas valida kõrgkooli pürgimine ja õppida üldaineid või minna pikale ettevõtte parktikale ehk tööle.

Teisiti on ka õppetöö korraldus kutsekeskhariduses. Õppekava on uus ja selle õpetamiseks peavad õpetajad palju õppima. Seda teevad nad koos äsja kooli astunutega. Murekohaks on asjaolu, et uue õppekava õpetamiseks pole uute teemade jaoks ka õppematerjale. Need tuleb õpetajatel ise teha. Kõik see nõuab pühendumust ja aega.

Mida see tähendab päriselt?

Päriselt tähendab see uut lähenemist õpetamises ja õppimises. Esimesed neli aastat uue õppekavaga on kõigile õppimine, kohanemine. Päriselt tähendab see seda, et 

• kui soovid asuda õppima kutsekeskhariduse õppekaval, siis leia kooli kodulehel omale sobiv õppesuund või eriala, vaata mis valdkond see on ja esita avaldus sellesse valdkonda. Märgi avaldusel ka oma esimene eelistus, mis eriala sulle meeldib;
• Kui soovid asuda õppima kutsõppekaval, siis leia kooli kodulehel omale sobiv eriala, ja esita õppima avaldus sellele erialale;
• kui sul on juba kindel erialasoov, siis pead kutsekeskhariduse õppes ootama esimese kursuse lõpuni. Siis saad teha oma suuna- või spetsialiseerumise valiku. Aga sa pead hästi õppima, et teha valik esimeste hulgas. Hoia sihti!
• Esimesel kursusel saad aimu erinevatest valdkonna suundadest ja erialadest. Saad enne valikut neid suundi proovida. Võimalik, et sinu eelistused muutuvad.

Vabandame

Vastuvõtt algas väikese segadusega, sest pidime vastuvõtu muutma valdkonnapõhiseks. Teame, et selline muutus võib olla segadust tekitav. 50 avalduse esitajat peavad avaldused uuesti esitama. Oleme nendega suhelnud, loodame teid kõiki koolipürgijate nimekirjas näha. Oleme ka lastevanematega suhelnud ja olukorda selgitanud. Juhtus nagu ikka juhtub – tahtsime paremat, välja tuli teisiti.  

Vabandame ebamugavuste pärast ja aitame sind hea meelega, kui sul tekib küsimusi. Palun pöördu vastuvõtu kontaktide poole.